Web 2.0 - Compartilhando Ideias - Semana 10 - 19/11/2009

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Encontro: "Blogando e Aprendendo"
Esse é nosso último encontro para discutir as aplicações da web 2.0. Na semana passada, exploramos o site slideshare, ferramenta imprescindível para busca e compartilhamento de apresentações multimídia, textos, artigos e planilhas. Ao final das atividades, foi solicitado que todos postassem em seus blogs uma mensagem comentando sobre a utilização das ferramentas da web 2.0 aplicadas à educação (atividade 1), muitos aproveitaram e postaram em seus blogs apresentações multimídia utilizando como recurso o site slideshare. Parabéns àqueles que já fizeram essa postagem, pois sem saber, já estavam realizando a Atividade 2, referente ao segundo encontro. Para os que ainda não fizeram, mãos à obra. Incrementem seus blogs com apresentações multimídias utilizando o recurso slideshare, conforme visto no último encontro.

web 2.0 – Compartilhando Ideias – Semana 10 – 19/11/2009

Como vimos no nosso primeiro encontro, a flexibilidade no conteúdo é uma das principais características das aplicações da web 2.0. A publicação de conteúdo ficou muito mais simples e hoje os próprios usuários podem gerar, publicar, classificar e até mesmo avaliar suas produções. Algumas aplicações da web 2.0, como o youtube (www.youtube.com) e o slideshare (www.slideshare.net) nos permitem publicar e compartilhar os vídeos, apresentações multimídia, textos e planilhas que produzimos.

No encontro de hoje, discutiremos a aplicação de mais duas ferramentas da web 2.0 que tem forte ligação com a área da Educação por serem aplicações que possibilitam a construção coletiva de conhecimento: o googledocs e o webnote.

Para auxiliar a execução das atividades desse encontro, siga o roteiro de atividades proposto abaixo. Em seguida, clique aqui para responder a avaliação do encontro.

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"AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 E A EDUCAÇÃO" - SEMANA 9 - 12/11/2009

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Encontro: Blogando e Aprendendo


No nosso último encontro aprendemos um pouco mais sobre as ferramentas da web 2.0.

Se você ainda não avaliou o encontro, por favor, clique (aqui), preencha os campos solicitados de acordo com o seu grau de satisfação, sendo 1 mais insatisfeito e 4 mais satisfeito e em seguida clique no botão enviar no final da página.

Atividade 1

Antes de iniciarmos o assunto do segundo encontro, faça um breve relato, na forma de postagem no seu blog, comentando o que você aprendeu sobre as ferramentas da web 2.0, suas características e aplicações e como você pode incorpora-las na sua prática docente.

web 2.0 – Compartilhando Idéias – Semana 9 – 12/11/2009

Como vimos no nosso primeiro encontro, a flexibilidade no conteúdo é uma das principais características das aplicações da web 2.0. A publicação de conteúdo ficou muito mais simples e hoje os próprios usuários podem gerar, publicar, classificar e até mesmo avaliar suas produções. Algumas aplicações da web 2.0, como o youtube (www.youtube.com) e o slideshare (www.slideshare.net) nos permitem publicar e compartilhar os vídeos, apresentações multimídia, textos e planilhas que produzimos.

Como educadores, devemos sempre procurar elaborar aulas mais atraentes e desafiadoras e a utilização destas mídias é uma grande ferramenta para nos aproximar de nossos alunos. Com o avanço tecnológico, hoje em dia é muito fácil produzir vídeos com as mais simples câmeras digitais, um recurso que muitas escolas já dispõem. Com um pouco de criatividade, o professor pode gravar suas próprias produções, registrar as atividades de seus alunos, suas aulas, auto-avaliar sua prática docente, entre outras tantas possibilidades.

Para aprofundar seus conhecimentos em Tecnologia Educacional e aprender um pouco mais sobre o uso pedagógico da mídia de vídeo, visite a página http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm e leia o artigo “O vídeo na Sala de Aula” de José Manuel Moran, publicado na revista Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995.

Além do vídeo, a informática é outro recurso que podemos incorporar a nossa prática docente. A maioria de nossas escolas possui Sala de Informática, com acesso a Internet banda larga e suíte de aplicativos com as principais ferramentas de produção de texto, planilha eletrônica e apresentações multimídia. É importante que estejamos preparados para utilizar estes recursos, uma vez que para muitos alunos, o uso desta tecnologia na escola é a grande oportunidade para sua inclusão digital.

No encontro de hoje, discutiremos a aplicação de dois sites que são exemplos de aplicação da web 2.0 que podem ser utilizadas como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem para publicação e compartilhamento de produções em diferentes formatos midiáticos; o youtube e o slideshare.

Para auxiliar nosso encontro, seguiremos um roteiro de atividades que pode ser acessado abaixo.

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web 2.0 – A Internet VIVA! - Semana 8 - 05/11/2009

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

Encontro: Blogando e Aprendendo

Neste encontro teremos como responsável o Prof. Rodrigo Cesar.

O assunto a ser tratado hoje é a web 2.0.

O que é? Quais as suas aplicações? Será que nossos alunos já estão inseridos nesse novo mundo da web? E nós? Como fazer uso dessa ferramenta no processo de ensino-aprendizagem?

Durante nosso encontro de hoje discutiremos essas e muitas outras questões sobre a importância da web 2.0 e suas aplicações no campo da educação.





Após realizada a avaliação diagnóstica, vamos dar início a nossa discussão assistindo a tradução e adaptação do vídeo "The Machine is Us/ing Us", de Michael Wesch.
(link para o vídeo original: http://www.youtube.com/watch?v=NLlGop...)

O vídeo foi feito pelo Lidec (Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária - http://www.lidec.futuro.usp.br) da Escola do Futuro da USP (http://www.futuro.usp.br) e produzido por Dani Matielo (dani.matielo at gmail.com) e Vivian Pereira (viviangper at gmail.com).


Clique aqui para realizar a Avaliação do Encontro de Hoje!

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Internetês - Semana 7 - 29/10/2009

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Hoje iremos discutir sobre a influência da Internet na Língua Portuguesa. Os ambientes virtuais de comunicação como: blogs, orkuts e salas de bate-papo são caracterizados pelo uso de uma nova variedade da Língua Portuguesa: O Internetês

A partir das leituras, dos vídeos e das nossas reflexões pensaremos um pouco sobre a escrita nos ambientes virtuais.
Qual é o papel do professor neste contexto de utilização de uma nova língua?
Há um preconceito linguistico com relação ao Internetês?

Porque nossos alunos escrevem tão economicamente? Porque os gramáticos e estudiosos da língua ficam cada dia mais perplexos com essa língua utilizada na internet?

Mãos a obra!




Lembrete: Estamos no último encontro Hipertexto e Gêneros Digitais.

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Para descontrair...

Oração do Internauta


Satélite nosso que estais no céu
Acelerado seja o vosso link
Venha a nós o vosso hipertexto
Seja feita vossa conexão
Assim no real como no virtual
O download de cada dia nos dai hoje
Perdoai o café sobre o teclado
Assim como nós perdoamos aos nossos provedores
Não nos deixeis cair em conexão
E livrai-nos dos Vírus
Amém. (autor desconhecido)

Oração do Blogueiro

Google nosso que estás nas redes,
Clicado seja o vosso nome;
Venha a nós teus resultados,
Seja feita a tua pesquisa, tanto no IE quanto no Firefox;

O post nosso de cada dia nos dai hoje;
Linka-nos, assim como nós linkamos aos blogs esquecidos;
E não nos deixes entrar em spam,
mas livra-nos do Orkut.
[Porque teu é o domínio, a internet e a tecnologia. Amém.]

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